課程資訊

本課程旨在引導學生學習拼音、識字、閱讀、寫作、說話/聆聽、書法等教學理論與方法，活用學科內容知能與教學專業知能（語文知識、學習策略知識、語文技能、自我調整運用學習策略能力、鑑賞能力、教學方法、學習輔導能力，與課程知識）。教師將結合討論教學、示範教學、問題導向學習、合作學習等教學策略，藉由精心設計的問題，引導學生分析教材、掌握小學生需求、選用適當的教學法、設計教學活動與評量活動。學生將從教師的教學設計與教學示範中親自感受學生中心的小學中文科教學活動。